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传承民族文化的大学英语课堂多元教育方法研究

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语言是一门交流工具,在传递中还肩负着传承本土历史和文化的使命.我国的大学英语教学中对民族文化传承的程度并不乐观,该文从大学英语教学肩负的文化传承的使命出发,进行了大学英语教学文化现状分析,提出了传承民族文化的大学英语多元教育策略,旨在为提高大学英语教学的民族文化传承水平提供一些参考.

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来源
《海外英语（下）》|2018年第4期|3-4|共2页
作者
何莉;
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作者单位

重庆第二师范学院,外国语言文学学院,重庆400065;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
民族文化; 大学英语; 多元化教育;

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