职业英语技能大赛背景下的高职英语口语教学反思——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例

摘要

从职业院校英语技能大赛看高职英语口语教学,能够真实有效地反映其中的不足.该文结合英语口语教学实际现状调查,通过分析高职英语口语交际能力缺失的原因,进而提出提高高职英语口语教学能力的路径选择,以推动高职英语口语朝着更加美好的改革方向发展.