让英语课堂教学反馈不再掩耳盗铃

摘要

教学反馈是双向的,既是学生从老师那里获取学的反馈,又是老师从学生那里获取教的反馈。但传统英语课堂教学反馈大都是走过堂形式,只有师生共同深入开展教学反馈活动,我们的课堂才会更有活力、更有效率。