初中数学证明题常见的几种解题错误与纠错办法——以“全等三角形”的教学为例

摘要

＜正＞初中数学教师在引导学生学习时,常常会要求学生用证明的方法证明一个观点正确或错误,这就是证明题的教学。教师通过学生做证明题的过程能了解学生综合能力锻炼的情况。以"全等三角形"为例,初中教师从数学证明题证明的过程中,可以了解到学生基本概念掌握的情况,如果学生基本概念掌握得不够扎实,学生可能连基本的几何图形都难以画出来,他们就无法正确地做完证明题;还可以了解学生逻辑思维训练的情况,证明题是一种思维严谨的推理证明题,如果学生的思维不够严谨,在