例谈中学语文教学法之“实”与“虚”

摘要

＜正＞教学,在任何时候都是双边的活动。教学方法是教师和学生之间相互联系的活动方式;是教师发出信息和学生接受信息的途径;是实现预期教学目标不可或缺的因素,在引导和激发学生进行有效学习方面具有独特的意义和作用。要想成为一名合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时教会学生获得知识的方法。