首页> 中文期刊> 《语数外学习：八年级》 >因式分解在中学数学教学中的意义与作用研究课程经纬

因式分解在中学数学教学中的意义与作用研究课程经纬

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞因式分解,也可以叫做分解因式,是多项式理论的中心内容之一,是代数中一种重要的恒等变形,它是学习数学和科学技术不可缺少的基础知识。在中学阶段,应该扎扎实实地进行因式分解教学研究。一、因式分解的意义1.有关多项式因式分解的基本概念

著录项

来源
《语数外学习：八年级》 |2013年第6期|17-18|共2页
作者
宋扬;
展开▼
作者单位

江苏省扬州市田家炳实验中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 论"空间结构研究"系列课题在产品设计专业基础教学中的作用与意义 [J] . 张应鲲 . 教育教学论坛 . 2019,第029期
2. 研究高校英语教学中模糊语言学的语用意义及作用 [J] . 石景艳 . 吉林省教育学院学报：中旬 . 2015,第011期
3. NCCN指南在研究生鼻咽癌临床教学中的作用及意义 [J] . 赵东利 ,隋燕霞 . 西北医学教育 . 2015,第002期
4. 高中语文教学中培养学生个陆化阅读的意义与作用研究 [J] . 房仁桂 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2014,第008期
5. 高中语文教学中培养学生个性化阅读的意义与作用研究 [J] . 房仁桂 . 作文成功之路（下旬） . 2014,第008期
6. 中学数学教学中的概念生成——图形计算器在“随机事件的概率”教学中的辅助功能 [C] . 李秋侠 . 第14届亚洲数学技术年会 . 2009
7. 奥苏贝尔的有意义接受学习理论在中学数学教学中的应用研究 [A] . 黄梅 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号