应将作文教学融入初中语文教学的全过程

摘要

＜正＞写作是一种创造性的劳动。学生本应在写作中找到创造的兴奋,体会创造的喜悦和成功的快乐,可是现在的作文教学却不断遭遇尴尬:"老师,我不知道怎么写。""我们孩子看书太少,不会写作文。""孩子从小就愁作文。""他看了不少书,就是不会写作文。"……这样的话语经常从孩子和家长的口中脱口而出。身为语文教师的我不得不深思:从小学到初中的作文教学究竟教了些什么,为什么学生越学越不会写作文呢?带着这样的问题,结合自己的语文课堂教学实践,我进行了认真的反思与探索。