如何优化高中语文多媒体课堂教学

摘要

＜正＞一、高中语文课堂教学多媒体技术的应用误区对于高中语文教学而言,多媒体技术还处于初级发展阶段,很多老师对其认识还比较片面,认为多媒体课件就是图片越多越好、课件越花哨越好。这些认识误区会对多媒体的有效性产生直接的影响。具体而言,多媒体技术的应用误区体现在以下几个方面:首先,摒弃黑板直接采用多媒体。传统的黑板粉笔是展现