设疑激趣,有效导入——初中数学课堂导入方法探究

摘要

＜正＞高尔基在谈到创造经历时曾经说:"最难的是开始,就是第一句话。如同在音乐上一样,全曲的声调,都是它给予的。"初中数学教学也是如此,成功的课堂教学同样离不开良好的学习氛围,特别是课堂教学的初始——导入环节,更是重中之重、难中之难。如何在初中数学教学中,实现巧妙突破、高效导入呢?本文结合笔者的教学实践谈几点体会:一、初中数学课堂导入应遵循原则1.导入要和教学内容有关联。教师的课堂导入,在开始时