激活学生英语阅读“自我效能感”的有效策略

摘要

＜正＞外语习得理论强调,学习者在充满激情和自信基础上的认知感悟才更具有活力,更能积极主动完成相应的学习任务。在阅读教学中,围绕学生学习自信心增强,突出自我效能感（sense of self-efficacy）激活,一方面,能有效培养学生的主动阅读和积极探知的良好习惯,深化理解感知;另一方面,能帮助学生在自我认知感悟过程中形成勇于战胜困难的意志品质,提高阅读理