浅议初中数学课堂教学的策略

摘要

＜正＞新实施的初中数学课程标准指出,教学工作者要树立以生为本的教学理念,将能力培养贯穿于整个教学活动始终,运用多样性、灵活性的课堂教学策略手段,培养学生的学习技能和学习素养。不可否认,在实际课堂教学活动中,较多教师不能结合学生、教材等教学要素,不能根据课堂教学实际,设置实效性、针对性的教学策略,导致教学策略使用不当,教学效能事倍功半。教学实践证明,有效教学策略方法的开展,能够对教与学的双边活动进程和效能起到促进性的推动作用。因此,初中数学教师在