利用心理效应,激活英语课堂

摘要

＜正＞一只亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶扇动几下翅膀就会引发一场龙卷风,这是蝴蝶效应;一只沿口不齐的木桶的容量取决于最短的那块木板,这是木桶效应;一扇玻璃窗被砸破,相临的玻璃也会被陆续砸破,这是破窗效应。这些自然现象、生活原理以及社会心理效应与我们的工作生活密切相关,也与我们的教育教学有相通之处。如何借鉴不同的自然及社会效应理论,来激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学效率,培养学生英语学习的能力是本文研究的重点。