展开式教学法在肿瘤科临床带教实习教学中的应用效果评价

摘要

目的:研究展开式教学法在肿瘤科临床带教实习教学中的应用效果.方法:取我院肿瘤科本科实习生36例为研究对象,随机分研究组(展开式教学法)与对照组(传统带教模式)各18例,比较考核成绩与带教满意度.结果:研究组较对照组理论成绩、实践成绩与总成绩均高,研究组学习能力、团队协作能力、沟通能力与病历书写能力的分值较对照组均高,P＜ 0.05(具统计学差异).结论:对肿瘤科本科实习生采用展开式教学法能提高教学质量,培养其学习能力与沟通能力,优化考核效果,值得借鉴.