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黎安康; 金春寒;
重庆交通大学 重庆 400074;
学习动力; 主观愿望; 实用主义; 外部动力; 奖励机制;
机译:浅析高校辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位
机译:浅析民办高校辅导员与大学生沟通的方式
机译:学习方向和学习动力:了解新生企业家中的异类方法和相对成功
机译:大学生通过M-Learning学习运动学中学习动力的评估
机译:教育性视频游戏设计策略,用于提高工程专业学生的学习动力
机译:学习动力学系统中的稳定结构和预测结构
机译:通过团体咨询服务和简短的咨询方法(行动研究),努力提高日惹布迪瓦卡纳高中学生的学习动力
机译:利用Q2抽象检测和学习动力系统系统的意外行为。
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
机译:机械学习装置和方法,用于自适应学习动力装置的预期使用寿命以及使用寿命预测装置和包括该机械学习装置的电机驱动方向
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