思维导图在小学英语高段词汇教学中的实证研究

摘要

词汇是学生学习一切英语知识的前提,在小学英语教育中占有重要的地位。在当前的教育背景下,小学高年级英语教师需要加强研究,明确学科教学的根本目标,进一步把握词汇教学的要求。教师要了解学生的兴趣爱好、基本学情,运用各种新型教学模式来引导学生学习,以便为学生今后的学习打下扎实的基础。