小学科学课'思维导图'教学的辐射作用

摘要

将"思维导图"应用到解决小学科学课中的教学问题具有重要的辐射作用,它可以使学生将抽象的生物问题变得直观形象,在学习生物部分知识的过程中做到游刃有余;可以使学生在学习科学课中生物知识发散式和开放式的思维结构,从而使学生在科学课中思维和动手能力更加多样化;还可以将学习的主动权交还给学生,激发他们学习科学的积极性、主动性、探究性、创造性,体验学习成功的喜悦.