新课程理念下的高中计算机教学方法探究

摘要

信息技术与传统的课程大不相同,注重实践性,学校应注重培养学生的动手能力.然而,在当下的教学中,受时间、场地和设备的影响,大部分高中信息技术教学的实践性虽然强,但是过于碎片化和零散化,让学生无法进行系统的实践活动.这就使得学生的动手能力较差.为了改变这种情况,教师可以改变传统的教学方法,采用目标导向的方法提高学生的实践能力,引起学生对信息技术课程的重视.