知信行健康教育模式对甲状腺癌患者知信行评分、服药依从性和生活质量的影响

摘要

目的 知信行健康教育模式对甲状腺癌患者知信行评分、服药依从性和生活质量的影响.方法 随机数字表法将106例甲状腺癌患者分为干预组和常规组,每组53例,两组患者手术后均接受131I及相关药物治疗,对照组患者接受常规用药指导,干预组患者术后给予知信行健康教育模式干预.比较两组患者干预前后的知信行评分、生存质量和用药依从性.结果 干预前,两组患者知信行各维度评分和欧洲癌症研究与治疗组织制定的生命质量测定量表(EORTC QLQ-30)各维度评分和总分比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05).干预后,干预组患者的健康知识、健康信念、健康行为评分均高于常规组患者,认知功能、情绪功能、角色功能、社会功能、躯体功能和总分均高于常规组患者,差异均有统计学意义(P﹤0.05).干预组患者的用药依从性优于常规组患者,差异有统计学意义(P﹤0.05).结论 知信行健康教育模式干预有利于改善甲状腺癌术后患者的用药依从性,提高知信行评分,改善生存质量.