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周惠芳; 陈意军;
湖南电气职业技术学院 湖南湘潭411101;
湖南工程学院 湖南湘潭411101;
项目学习; 职业岗位能力; 多元化教学模式; 电气控制; 信息技术;
机译:日本课程改革多元化教学模式应用策略研究
机译:市场营销专业核心职业岗位能力培养的专业课程的开发
机译:对天线和传播课程的基于项目学习的三年改进评估[教育角落]
机译:基于网络课堂的数学课程多元化教学模式研究
机译:分层课程教学模式对学生敬业度的感知影响。
机译:基于项目学习的本科医学生基于课程的研究经验
机译:课程整合:应对来自多元化的教育挑战课程整合:应对来自多元化的教育挑战课程整合:应对多元化的教育挑战
机译:三种医学培训课程的计算机辅助,程序化教学和讲授教学模式:比较评估
机译:根据政策和教育机构的多元化,自动发布不同类型课程的课程报价
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
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