高职院校高数教学的突出问题及优化路径

摘要

提升高数教学质量是高职院校夯实人才培养基础,提高技术技能型人才培养能力的关键一环。当前,我国高职院校高数教学存在着重视程度不够、课程教材建设滞后、学生知识基础薄弱、教师教学方法创造性不足、评价方式相对落后等突出问题。为进一步深化高数教学改革、提高教学质量,高职院校要充分重视高数教学的重要价值,加强课程教材建设,推进教师全面开展分层教学,改革教学方法与评价模式,不断激发教学活力,释放教学效能。