职业院校本科应用型人才培养授课观存在的问题及对策

摘要

职业院校要实现服务社会的职能,就必须培养区域经济发展需求的应用型本科人才。应用型人才培养是当前职业院校的时代责任,落实这一责任必须通过一线教师授课来完成。授课教学是贯彻落实应用型人才培养的关键环节,但是职业院校本科应用型人才培养授课观存在价值取向偏差、思想观念落后、授课方法单一、培训监督滞后等问题。解决之道就是树立正确的价值取向、转变思想观念、采取多种多样的授课方式方法、更新培训监督机制,通过这些具体的策略才能够有效解决应用型人才培养授课观存在的问题,促进授课观的转变。