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课堂小组职能及应用策略初探

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摘要

课堂小组形式是实施高效课堂教学的课堂组织形式之一,合理设计课堂小组应用策略对提高课堂教学质量起到事半功倍的作用.文章从课堂小组服务于基础理论学习和综合应用训练两个角度分析其发挥的职能,并就实际教学过程中小组合作活动低效的根本原因提出改进策略.

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来源
《职业时空》|2009年第12期|129-130|共2页
作者
杨霄彩;
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作者单位

广州大学华软软件学院,广东,广州,510990;

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正文语种 chi
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关键词
课堂小组; 职能; 应用策略;

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