大学英语阅读教学的现状分析与提升策略

摘要

阅读既是一种语言活动,又是一个思维过程,在大学英语教学中具有极其重要的核心地位.当前大学英语阅读教学以教师为中心,语法为纲要,热衷于句子的分析讲解和篇章层次的讲授,导致学生阅读能力难以提高.只有针对教学现状和学生实际,采取行之有效的策略,才能真正提升大学英语阅读教学的质量.