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张勇; 张丽娜;
广州番禺职业技术学院,广东广州 511483;
校企合作; 课程建设; 工学结合; 课程模式选择;
机译:基于校企双科的现代物流研发中心协同创新模型构建研究
机译:基于校企深度合作的工程实践教学模式探讨。
机译:校企间专利合作的现状分析
机译:高等教育与行业的合作:基于教学的合作伙伴关系的三个案例研究。
机译:NHS与中小企合作开展远程医疗创新
机译:新工科背景下校企协同育人平台构建探索
机译:m&s领域政府,行业和学术界的合作与协同:土耳其的方法。
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:互联网设计中继的校企连接系统
机译:一套独立的校平平台和用于精制电化学电池的接触杆,其中,校平平台的相邻部分通过对接机构与校平平台各部分的相应机构配合在一起。及相关方法。
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