对近年来CET-4中“复合式听写”的效度的题项分析

摘要

国内对CET-4考试的“复合式听写”的效度所做的研究还不多，部分学者用实证的方法证明了该题型的结构效度不高，但就目前的搜索来看尚未有对该题型的题项分析。文章用题项分析的方法分析了近年来CET-4考试中该题型的各题眼。结果显示其效度较低。