中职学生职业道德培养路径研究

摘要

为更好地完成立德树人的根本任务,提高中职学生职业道德水平,本文以培养方法和培养路径为切入点,对影响中职学生职业道德培养质量的诸多因素进行深入剖析,即根据中职学生的心理特点,通过系统设计道德素养的培养环境、培养方法、培养模式等多个方面的内容,探索出一条具有新时代特点的职业道德培养途径,着力解决中职学生职业道德理论教育与实践培养结合不紧密、培养效果不显著的问题,为提高中职学生职业道德培养效果和效率提供了有效的参考依据.