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基于职业实用导向的商品学课程教学情境创设探讨

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本文探讨了商品学教学情境创设需要考虑的多种构成因素,提出多种路径方法及可行措施,以确保各教学情境创设的有效.

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来源
《职业》 |2020年第27期|26-27|共2页
作者
张世海;
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作者单位

湖南汽车工程职业学院;

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正文语种 chi
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关键词
商品学; 教学情境创设; 职业实用导向;

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