提高中职学校语文课堂教学有效性的策略

摘要

职业学校,语文等学科被归入基础课范畴,课时安排偏少,关注程度低。不少学生把学习的重点从初中的语、数、英为主转变为以专业课程为主。导致职业学校语文课堂教学的无效和低效问题比普通高中更突出。职业学校教师非常有必要对这一问题进行深入的思考和探索。