基于“互联网+”背景下移动教学平台混合式教学模式探讨——以《跨境电子商务实践》教学为例

摘要

随着"互联网+"时代的到来,基于大数据、云计算等"互联网+"思维的信息技术的移动教学平台涌现,线上自学、线下内化的混合式教学更为便捷。中等职业教育国际商务专业《跨境电子商务实践》课程通过超星学习通实施以"前期准备-课前自学-课上内化-课后跟进"为主线的混合教学模式,较好地解决了传统教学中"重理论,轻实践"的技能教学瓶颈和"一刀切"的群体学习不顾个体差异问题,有助于提升学生自主学习和实践操作的能力。