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中职历史教材编写的思考与建议

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摘要

教材作为教育内容的载体,对其进行改革势在必行.笔者就中等职业学校现行历史教材存在的问题,谈谈自己的看法,并提出教材编写设想,旨在与职业教育工作者进行探讨和商榷.

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来源
《职业》 |2019年第6期|77-78|共2页
作者
曹士亮;
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作者单位

安徽省霍邱师范学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中职历史; 教材编写; 思考; 建议;

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