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数学课堂教学中师生的合作与交流

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摘要

@@ 传统的课堂教学,只重视知识的注入和积累,却忽视了学习过程中的启发,特别是对概念、定理、公理及解题过程的探索发现和概括过程,学生被动学习,师生间无情感交流.在教学中,教师应该怎么做才能充分发挥教者的主导作用、学生的主体作用呢?

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来源
《职业》|2008年第20期|76|共1页
作者
王新浦;
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作者单位

江苏省连云港工贸高等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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