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职业学校新生管理工作的认识与实践

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摘要

据调查统计,笔者所在学校有80%以上新生存在不同程度的学习心理障碍,主要表现为学习目的不明确,求知欲望不高,有些学生会出现自卑、自暴自弃、厌学逃学、与课任教师发生顶撞、沉迷网络、滋事斗殴等行为,

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来源
《职业》|2011年第21期|67-68|共2页
作者
陆军;
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作者单位

广西马山县民族职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
管理工作; 职业学校; 新生; 实践; 学习心理障碍; 调查统计; 学习目的; 主要表现;

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