以系统工程思想指导专业课程的教学初探--以电气控制与PLC应用课程为例

摘要

当前，中职学校的专业教学与生产实际应用脱节，教学中各学科的横向联系松散、知识零碎、结构欠严密，知识体系处于片面的、纵向的、孤立的状态，本文试图以系统工程思想为突破口，把系统工程思想引入到专业教学中，以系统工程思想指导教师开展教学改革，运用系统工程的思想优化教学内容、教学设计与教学实施，构建基于实现工作任务需要的综合知识技能体系，提升学生综合职业能力。