以微课翻转课堂构建职业院校新一体化教学模式的研究--以英语课改为例

摘要

本文基于微课翻转课堂的一体化教学模式创新应用研究，从微课本质特征出发，探讨新模式一体化教学与传统一体化教学在教学理念、教学设计等方面的区别，探析微课引领下的新一体化课堂教学独到之处，从而构建职业院校全新的一体化教学模式，形成一套全新的教学理念，为培养新一代高技能人才奠定基础。