“生”临其“境”,让课堂妙趣横生--浅谈中职英语课堂的情境教学

摘要

英语情境教学能激发学生学习英语的兴趣和热情，提高课堂教学效率。教师应从学生的生活经验和已有知识基础出发，创设得体的、符合学生心理和认知特点的、具有特定感情意义的教学情境，造时境、应时景，引其源、通其心，让学生在生动有趣的英语学习情境中学习和交流英语，从而达到最佳的教学效果。