医药卫生类中职生问题行为防范的“一二三四四”——以曲阜中医药学校为例

摘要

一、中职生问题行为教育教学途径通过对学生问题行为的问卷调查,发现学生在生活、学习、交往、情绪和就业方面存在问题行为,依据学生特点和笔者所在学校情况,总结出＂一二三四四＂,即＂一个目标、两种转变、三个提高、四种途径、四种注意事项＂,这既是本课题研究在实践上的成效,也是完成学校培养目标的一个保证。1.一个目标培养救死扶伤、防病治病医学人道主义、全心全意为人民身心健康服务的医务工作者。