中职学校青年教师“导师制”培养模式的探索与思考——以曲阜中医药学校青年教师“导师制”培养为例

摘要

如何帮助青年教师尽快适应职业学校教学工作,迅速提高青年教师的业务能力和教育教学水平,是中职学校的一项重要工作.本文以曲阜中医药学校青年教师“导师制”培养为例,阐述对青年教师培养的探索与思考.