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基于THEOL网络教学平台的混合教学模式应用研究r——以船舶柴油机使用与维护课程为例

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摘要

翻转课堂作为混合式学习中的一个创新教学模式,广泛采用了研讨式、项目驱动式学习教学模式,与船舶柴油机使用与维护课程的强实践性要求极为吻合.本文基于THEOL网络教学平台的构建探讨了船舶柴油机使用与维护混合教学模型.

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来源
《职业》|2017年第12期|34-35|共2页
作者
刘晓丽;
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作者单位

渤海船舶职业学院;

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正文语种 chi
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关键词
THEOL; 混合教学; 翻转课堂; 船舶柴油机使用与维护;

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