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如何提升学前教育专业学生的职业素养

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本文从分析当前学前教育教师职业素养现状入手,提出应对性思考:以社会主义核心价值观为引领,坚定学生职业信念;遵循学生认知规律,培养学生职业习惯;优化学习活动设计,发展学生职业技能等.

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来源
《职业》|2018年第10期|126|共1页
作者
李少英;
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作者单位

广东省肇庆市技师学院;

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正文语种 chi
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关键词
学前教育; 内涵; 现状; 职业素养;

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