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中职学前教育专业学生思想政治课学习困难的转化策略

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中职学前教育专业学生在思想政治课学习中面临诸多困难,严重影响思想政治课教学目标的达成,制约学生德行成长.笔者结合自身教学实际,从学生、教材、思想政治课教师和培养学校等角度深入分析其中原因,并提出具体的转化策略.

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来源
《第二届学前教育高峰论坛》|2017年|34-38|共5页
会议地点四川南充
作者
李松柏;
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作者单位

四川师范学院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;政治;
关键词
中等职业教育; 学前教育专业; 思想政治课; 学习困难; 转化策略;

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