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张立功;
黑龙江外事学校;
哈尔滨新北方外国语学院;
机译:作为提高素质和培养学生的条件的职业教育教师的专业精神
机译:挪威和西班牙职业教育与培训的连贯性:混合动力职业教育与培训体系中的国家传统和职业教育与培训治理的重塑
机译:该研究小组是跨职业教育中/跨职业教育中的一种学习场景:关注叙事
机译:现代教育的有效方法和手段分析,培养学生创新意识和实践能力
机译:职业教育在经济发展中的作用:从职业教育家和商业和工业代表的角度来看。
机译:第一个响应者弹性回声:Covid-19流行期间的创新意识
机译:官方反对者对论文研究Marushchak Oleksandra Mykolayivna的回应“为将来的小学教师通过儿童期刊的形成而培养学生的交际能力做准备”,以专业13.00.04-职业教育的理论和方法的候选科学学位的形式提出。
机译:工作团职业教育课程评审。文件报告第1号:1982财政年度职业教育部职业教育产品和成果
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
机译:军事职业教育中的自反观察法。
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