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吴爱华;
江苏海安职业教育中心;
机译:在学习物理时通过视觉方法开发学生的创造潜能
机译:知识创造空间中的空间•环境要素的研究:当大学生创造知识(思考,思考)时选择并构建的空间•环境要素的分析
机译:创造潜能和实践创造力:确定组织中尚未开发的创造力
机译:在高等教育机构中运用模块和模块方法开发学生的创造潜能
机译:化学诊断数学试题的开发和评估以及加强化学学生数学能力的程序。
机译:生物标志物面板的开发以预测预防和创造针对人乳头瘤病毒引起的宫颈癌前病变的治疗方法
机译:教学教师的心理特点,工作原理以开发不同学龄期学生的创造潜能
机译:九年级学生创造潜能的形象,象征和语义因素。高层次人才能力研究。
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