从中学到高职数学教学的衔接

摘要

＜正＞数学作为一门基础课程,绝大多数的高职院校都将其安排在一年级。大多数高职学生的数学基础都比较薄弱,对该课程的学习有畏难心理,大一新生同时又面临着学习、生活环境调整的适应期。因此,这一特殊阶段的数学