疼痛日记在癌性疼痛病人自我管理教育中的应用

摘要

[目的]探讨癌性疼痛病人有效的自我管理教育方法。[方法]对58例癌性疼痛病人入院即行自我管理教育，2周后在此基础上使用自制的疼痛日记记录每日疼痛变化及接受治疗信息。分别对干预前后疼痛自我管理自信心、自我行为管理、疼痛控制满意度得分进行比较。[结果]干预后自我管理自信心、自我管理行为、疼痛控制满意度得分与干预前比较，差异有统计学意义（P〈0．005或P〈0．001）。[结论]记录疼痛日记能提高癌性疼痛病人疼痛自我管理的自信心，改善其自我管理行为水平，提高疼痛控制满意度，是一种能强化自我管理教育的方法。