'OMP'临床教学法在心胸外科ICU教学中的应用

摘要

[目的]探讨"OMP"教学法在心胸外科ICU临床教学中的应用效果。[方法]选择2009年3月—2011年3月在我科实习的126名护生,随机分为实验组和对照组,对照组采用传统的教学方法,实验组采用"OMP"教学法。实习结束后将两组护生的考试成绩进行比较,并对两组护生自主学习及学习效果进行评价。[结果]两组护生的考试成绩和自主学习情况及学习效果比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]"OMP"教学法在心胸外科ICU的应用,其临床教学效果优于传统的临床教学法。