PBL教学模式在高职护理专业《内科护理学》教学中的实践与分析

摘要

以问题为导向的教学方法（PBL）是一种比较先进的教学方法和理念,着重培养学生的自主学习能力。具体运用到教学中即＂以病例为先导、以问题为基础、以学生为中心、以老师为主导＂的小组讨论和自学为主的学习形式,使学生成为学习的主体和护理活动的主要实践者,