团体心理辅导培训对临床护士共情能力的影响

摘要

[目的]探讨团体心理辅导培训对提高临床护士共情能力的影响。[方法]采用团体心理辅导培训方案对40名护士进行共情能力培训,应用中文版杰弗逊共情量表护士版进行培训效果调查。[结果]培训后护士共情能力中情感护理和换位思考维度评分明显高于培训前,差异具有统计学意义（P〈0.05）;培训后本科学历护士共情能力评分优于专科护士（P〈0.05）。[结论]团体心理辅导培训有助于提高临床护士的共情能力。