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王贞慧; 高晖; 冯晨秋; 刘东梅; 娄凤兰;
山东大学护理学院;
带教老师; 能力评价; 注册护士核心能力; 教学能力;
机译:“O2O+微课模式”在临床护理带教老师培训中的应用研究
机译:临床护理带教老师培训现状的调查分析
机译:基于Logit-ISM的养羊户或养殖场养殖记录建立的影响因素分析:基于山东省17个城市的849份问卷
机译:工作热情的影响因素分析-以浙江科技大学新任老师为例
机译:对山东省获奖的7--12年级数学老师的准备情况的调查。
机译:基于本科护理学生的形成性和总结模拟评估:护理能力升序与临床模拟满意度
机译:评估当地社区的能力建设对山东省山东省港口社区环境保护的能力建设
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机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析装置,质量预测装置,质量控制装置,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制系统和计算机程序
机译:质量影响因素分析方法,质量预测方法,质量控制方法,质量影响因素分析设备,质量预测设备,质量控制设备,质量影响因素分析系统,质量预测系统,质量控制和质量控制方法
机译:不带教师的扬声器适配设备,语音识别设备,不带教师的扬声器适配方法,语音识别方法,不带扬声器的录音介质存储程序,不带教师的录音介质和带语音识别程序存储介质
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