TBL教学模式在高职护理专业《老年护理学》教学中的实践

摘要

＜正＞2002年美国教育家Michaelsen等[1]提出了一种新型教学模式——TBL教学模式,是在PBL模式的基础上经改革创新发展起来的,以将学生培养成终身学习者为目的的新的教学方法,TBL教学提倡学生课前进行预习并对其预习情况进行测试,在教师的指导下以学生为主体开展团队讨论,促进学生充分利用团队资源进行自主学习。我院于2012年—2013年进行了护理专业《老年护理学》TBL教学模式的实践。现介绍如下。1对象与方法