重点大学与非重点大学护生实习态度的调查与研究

摘要

目的:比较和分析重点大学与非重点大学护生进入临床实习前的态度.方法:将2009年7月在我院实习的重点大学全日制护生61例设为第一组,将非重点大学全日制护生118例设为第二组.在护生进入临床实习前,使用同一临床护理实习的态度量表对两组护生进行问卷调查,比较和分析两组护生对临床护理实习的态度.结果:实习前两组护生护理实习态度的14个项目得分比较,第4、9、10、11、12、13项P>0.05,差异无统计学意义;其他各项目比较,差异具有统计学意义.重点大学护生护理实习态度总得分较非重点大学护生高,两组比较,P<0.01,差异具有统计学意义.结论:加强护理专业学生的护理专业思想教育,端正实习护生进入临床实习前的实习态度;明确护生进行临床实习的深远意义和重要性.提高非重点大学护理专业学生对临床实习的认识.